Đảng bộ Khối các cơ quan tỉnh: Đổi mới phương thức tổ chức quán triệt nghị quyết của Đảng

Đảng bộ Khối các cơ quan tỉnh có 89 tổ chức cơ sở (TCCS) Đảng trực thuộc, trong đó có 32 Đảng bộ và 57 chi bộ cơ sở với 3.120 đảng viên. Với đặc thù TCCS Đảng trực thuộc khá đông, số lượng cán bộ, đảng viên và quần chúng ngoài Đảng ở các đơn vị không đồng đều, công tác ở nhiều địa phương… nên việc tổ chức quán triệt, học tập cho cán bộ, đảng viên (CB, ĐV) trong Đảng bộ gặp không ít khó khăn.

Quang cảnh lễ trao huy hiệu Đảng của Đảng bộ Khối các cơ quan tỉnh. Ảnh: X.T

Với phương châm đổi mới mạnh mẽ việc tổ chức học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng theo hướng thiết thực, cụ thể, thông qua nhiều hình thức khác nhau, phù hợp cho từng đối tượng. Đi đôi với bố trí thời gian, chọn báo cáo viên có uy tín, kinh nghiệm, chuẩn bị đủ tài liệu học tập và quản lý chặt chẽ các lớp học, nhất là phát huy vai trò tự quản, tự chấp hành tổ chức kỷ luật trong quán triệt chỉ thị, nghị quyết của người học đã trở thành ý thức chung trong đông đảo CB, ĐV.

Nếu như trước đây một số cơ quan, đơn vị có ít CB, ĐV thường lúng túng, bị động trong việc tổ chức triển khai quán triệt chỉ thị, nghị quyết thì nay các cấp ủy đã chủ động phối hợp tổ chức hội nghị liên cơ quan, đơn vị để triển khai quán triệt chỉ thị, nghị quyết. Các cấp ủy quan tâm hơn trong việc bố trí thời gian hợp lý cho từng đối tượng người học như: lực lượng giáo viên, cán bộ ngân hàng, cán bộ quản lý kinh doanh thì học vào ngày thứ Bảy, Chủ nhật; công nhân lao động học theo thời gian xuống ca, tạo điều kiện cho CB, ĐV, công chức, viên chức và người lao động được học tập đầy đủ các chỉ thị, nghị quyết của Đảng, vừa bảo đảm đúng thời gian quy định và tiết kiệm kinh phí, vừa phù hợp với điều kiện cụ thể của cơ quan, đơn vị, tránh hình thức. Trong quá trình triển khai quán triệt chỉ thị, nghị quyết hầu hết các cơ quan, đơn vị luôn coi trọng việc nghiên cứu thảo luận, đi đôi với kiểm tra, viết thu hoạch, đánh giá đúng kết quả học tập từng lớp, từng cá nhân. Chính từ việc viết thu hoạch và đánh giá chất lượng bài thu hoạch của người học đã giúp người học chú ý khi nghe báo cáo, đọc lại tài liệu, nghe thảo luận, tham gia thảo luận, tranh luận… nên chất lượng học tập được nâng lên; người học không còn ngán ngại như trước. Nội dung của chỉ thị, nghị quyết cũng được bổ sung vào dự thảo chương trình hành động của từng cấp ủy.

Ngoài việc triển khai học tập nghị quyết tại các cuộc hội nghị một số cơ quan, đơn vị còn lồng ghép nội dung nghị quyết vào các cuộc họp chi bộ, chi đoàn, công đoàn. Qua đó, giúp cán bộ, đảng viên trong Đảng bộ Khối tham gia học tập đầy đủ và nhận thức sâu sắc về các chỉ thị, nghị quyết của Đảng. Tỷ lệ cán bộ, đảng viên tham gia quán triệt nghị quyết của Đảng ngày càng tăng, cụ thể như: Nghị quyết Trung ương 6 (khóa XI): có 3.698 người, tỷ lệ đảng viên đạt 96,24%; Nghị quyết Trung ương 7 (khóa XI): có 3.913 người, tỷ lệ đảng viên đạt 97,36%.

Tuy nhiên, còn một số ít cấp ủy, CB, ĐV nhận thức chưa hết ý nghĩa và tầm quan trọng của việc tổ chức tuyên truyền, quán triệt học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng nên việc triển khai quán triệt, học tập còn qua loa, chiếu lệ; một vài đơn vị chưa tạo điều kiện cho cán bộ, công chức ngoài Đảng tham gia học tập. Trong viết bài thu hoạch một số ít CB, ĐV viết rất sơ sài, mang hình thức đối phó.

Trên cơ sở lý luận có nhận thức đúng thì hành động mới đúng, việc quán triệt học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng là một trong những nhiệm vụ quan trọng của mỗi cấp ủy Đảng cũng như từng CB, ĐV. Qua đó, tạo sự thống nhất trong Đảng và ngoài xã hội, tạo thành sức mạnh tổng hợp, sớm đưa chỉ thị, nghị quyết của Đảng nhanh chóng đi vào cuộc sống. Phát huy những kết quả đạt được, khắc phục những khó khăn hạn chế, trong thời gian tới các cấp ủy Đảng cần quan tâm hơn nữa trong tổ chức triển khai, quán triệt chỉ thị, nghị quyết của Đảng, góp phần xây dựng Đảng bộ Khối ngày càng trong sạch, vững mạnh, xây dựng quê hương Bạc Liêu ngày càng giàu đẹp.

Lâm Hồ Sỹ