Cơ hội và thử thách đan xen

Bên cạnh kỳ thi tốt nghiệp THPT thì mùa tuyển sinh năm nay dự kiến có khoảng 10 kỳ thi riêng để thí sinh (TS) thử sức nếu muốn chen chân vào các trường đại học (ĐH). Cơ hội và thử thách đan xen đặt ra cho TS không ít những áp lực, đòi hỏi bản thân mỗi người phải có sự nỗ lực rất lớn cho lối rẽ vào đời quan trọng lần này.

Ngoài hai kỳ thi đánh giá năng lực (ĐGNL) của ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Quốc gia TP. Hồ Chí Minh, còn có kỳ đánh giá tư duy của ĐH Bách khoa Hà Nội, kỳ thi riêng của ĐH Sư phạm Hà Nội, ĐH Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, kỳ thi TESTAS của ĐH Việt Đức. Đặc biệt năm nay, Bộ Công an cũng sẽ tổ chức kỳ thi ĐGNL để xét tuyển kết hợp.

Tổ chức thi riêng là mong ước của nhiều trường ĐH khi tự chủ tuyển sinh, bởi đây là giải pháp tối ưu để các trường chủ động nguồn tuyển hợp ý mình nhất. Không chỉ vậy, Bộ GD-ĐT cũng đã khuyến cáo các ngành/trường có tính cạnh tranh cao thì nên xem xét mức độ sử dụng kết quả thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển. Nghĩa là kết quả thi tốt nghiệp THPT như bước sàng lọc, sơ tuyển và cần có thêm các hình thức sát hạch, tuyển chọn để phân loại tốt hơn đối tượng, đảm bảo số lượng, chất lượng và công bằng trong tuyển sinh.

Thực tế đã chứng minh về ưu điểm của kỳ thi riêng thông qua các đợt tuyển sinh gần đây. Điển hình là kỳ thi ĐGNL của ĐH Quốc gia TP. Hồ Chí Minh với hơn 80 cơ sở ĐH đăng ký sử dụng kết quả; trong số này có 54 trường sử dụng chung hệ thống đăng ký xét tuyển. Kỳ thi được dư luận đánh giá cao vì tạo thuận lợi cho TS, đạt uy tín về mặt khảo thí và là nền tảng quan trọng hướng đến đổi mới tuyển sinh của Bộ.

Tuy nhiên, nếu tiếp cận ở một góc độ khác, việc có thêm nhiều trường mở kỳ thi riêng cũng mang đến không ít lo ngại về viễn cảnh “ba chung” như ngày xưa; TS thì “loạn” luyện, loạn thi gây lãng phí thời gian, tiền bạc, công sức; kéo theo đó là nỗi lo về chất lượng tổ chức kỳ thi, đánh giá, sàng lọc… Đó là còn chưa kể tình trạng TS bị lừa luyện thi, lừa đăng ký dự thi, thử sức tràn lan không theo nguyện vọng… khi các kỳ thi còn khá mới mẻ, TS chưa kịp cập nhật.

Trong bối cảnh đa dạng kỳ thi, phương thức tuyển sinh nhưng chỉ có một cơ hội để nhập học, thiết nghĩ các trường cần phải đặt yếu tố chất lượng, quyền lợi TS lên hàng đầu khi tổ chức thi. Cần công bố sớm, rộng rãi về kỳ thi trong đề án tuyển sinh, tránh để TS bị rối khi cùng lúc tiếp cận nhiều kỳ thi khác nhau. Bởi việc tạo thuận lợi cho TS cũng là các trường đang gia tăng cơ hội cho chính mình.

Thư Các