Học để cho mình

“Cô ơi, hiện giờ tâm trạng cô đang buồn, đang vui hay đang quạu vậy cô? Nghe xong chuyện của em, chắc chắn cô sẽ nổi cơn thịnh nộ, nhưng em phải một lần thú tội để cô tha thứ cho lỗi lầm tài đình của em. Cô ơi! Từ đầu năm đến giờ, ngoài môn của cô là em chép bài, làm bài tập đầy đủ, còn những môn khác em không ghi một chữ nào luôn á cô…”.

Hãy nỗ lực học cho tương lai của chính mình. Ảnh minh họa: Đ.K.C

Nhận dòng tin của học trò lớp 8 mà mình chủ nhiệm, cô N. vừa giận vừa thương, vừa trách học trò lười nhác, không chuyên tâm cho chuyện học tập, vừa buồn gia đình em thiếu quan tâm, đôn đốc chuyện học hành của con trong thời điểm đặc biệt như hiện nay, lại ngẫm về cái dở, cái hạn chế của việc dạy - học trực tuyến.

Càng ngao ngán hơn khi mấy ngày trước, N. nghe một chị đồng nghiệp than thở về sự tinh quái, thiếu tôn trọng các kỳ kiểm tra, thi thử của học sinh (HS) bây giờ. Số là để chuẩn bị tốt cho đợt kiểm tra cuối kỳ 1, toàn trường tổ chức cho HS thi thử để làm quen, thực hiện nhuần nhuyễn các thao tác, tránh sự cố đáng tiếc cho kỳ thi chính thức. Trong khi nhiều HS nghiêm túc tham gia thi, thì vẫn còn một số trường hợp giải đề thi thử lên tờ giấy nháp, sau đó chụp ảnh tờ giấy nháp cập nhật lên hệ thống và báo hoàn thành bài thi, thiếu sự tôn trọng đối với giáo viên, cũng như buổi thi thử. Đó là còn chưa kể một số em gian lận, sau khi có đề còn chụp ảnh đề thi rồi gửi khắp nơi nhờ mọi người, hoặc phần mềm giải đề trên Internet hỗ trợ…

Học hành vốn dĩ là một hành trình đầy gian nan, đòi hỏi sự nỗ lực từ hai phía, nay việc học ấy còn khó khăn hơn gấp bội khi thầy và trò chỉ có thể gặp nhau trên những lớp học online. Thương học trò vất vả, lo lắng các em không thể tiếp thu bài tốt, ảnh hưởng đến chất lượng học tập, nhiều thầy cô đã không ngần ngại tự bỏ tiền túi để trang bị thêm các phần mềm, thiết bị thông minh… hỗ trợ học trực tuyến, giúp HS tiếp thu kiến thức mới dễ dàng như đang học trực tiếp trên lớp. Nhưng đáng buồn thay khi đổi lại là sự lười nhác, học hành theo kiểu đối phó… từ những đứa học trò mà mình đặt cả niềm tin, sự kỳ vọng!

Kiến thức là một khối gắn kết, được tích lũy, góp nhặt từ quá trình miệt mài học tập, rèn luyện của mỗi người. Việc học có thành công hay thất bại, tương lai có rộng mở hay khép lại đều do sự chọn lựa từ chính mỗi HS. Và yếu tố được xem là chìa khóa vạn năng quyết định tất cả chính là việc các em xác định được ý nghĩa thật sự của việc học là để cho mình chứ không phải cho một ai khác. Một khi xác định đúng, các em sẽ tự hình thành cho mình ý thức tự giác trong việc học, tự nỗ lực vượt khó để xứng đáng với niềm tin, sự kỳ vọng mà thầy cô, gia đình gửi gắm ở mình.

Thư Các