Những mô hình hay trong thực hiện đổi mới giáo dục

Thực hiện Nghị quyết 29 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo (GD-ĐT), đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” (gọi tắt là NQ 29), 10 năm qua, TP. Bạc Liêu đã có nhiều việc làm thiết thực, ý nghĩa, mang đến sự đổi thay toàn diện cho sự nghiệp GD-ĐT thành phố. Trong đó, phải kể đến một số mô hình hay, cách làm hiệu quả trong thực hiện nghị quyết này.

Một buổi học, giao lưu tiếng Anh với người nước ngoài của học sinh Trường tiểu học Nguyễn Thị Định (TP. Bạc Liêu). Ảnh: Đ.K.C

Quyết tâm tạo đột phá

Để góp phần triển khai thực hiện có hiệu quả NQ 29, bên cạnh việc quán triệt, tuyên truyền cho cán bộ, đảng viên, nhất là đội ngũ quản lý giáo dục, giáo viên hiểu sâu, nắm vững, đồng thuận với những quan điểm, chủ trương mà NQ 29 đề cập, đồng thời đưa nội dung NQ 29 vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ hằng năm, vận dụng trong quá trình quản lý, giảng dạy tại các trường, TP. Bạc Liêu còn quyết tâm tạo đột phá bằng việc áp dụng nhiều mô hình hay, cách làm mới trong thời gian qua.

Cụ thể là phát động phong trào thi đua xây dựng trường học “Xanh - sạch - đẹp - an toàn”. Theo đó, các trường học quan tâm vệ sinh môi trường, trồng cây xanh, hoa kiểng tạo cảnh quan sạch đẹp; tuyên truyền cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh trong toàn ngành nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm trong việc thực hiện nếp sống văn minh đô thị.

Song song đó, TP. Bạc Liêu từng bước thực hiện việc chuyển đổi số trong ngành Giáo dục. Đơn cử như việc 100% các đơn vị trường học thực hiện việc thanh toán không dùng tiền mặt; ứng dụng có hiệu quả nhiều phầm mềm hỗ trợ công tác quản lý, công tác dạy và học trong nhà trường; trong thời gian dịch bệnh COVID-19 diễn biến phức tạp, ngành GD-ĐT đã chủ động, linh hoạt chỉ đạo các trường học triển khai hiệu quả các phương án dạy học trực tuyến giúp học sinh “tạm dừng đến trường - không dừng việc học”; cũng như tổ chức các cuộc họp, hội nghị bằng hình thức trực tuyến vừa đảm bảo phòng chống dịch bệnh, vừa duy trì tốt các hoạt động. Đặc biệt, trong năm 2022 đã tổ chức bồi dưỡng chính trị hè cho hơn 1.000 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên của ngành GD-ĐT bằng hình thức trực tuyến tại 42 điểm cầu.

Nhằm giúp học sinh có điều kiện tiếp xúc và thực hiện giao tiếp tiếng Anh với giáo viên bản ngữ, cũng như kích thích học sinh tham gia tích cực các hoạt động bằng tiếng Anh, năm học 2022 - 2023, TP. Bạc Liêu đã triển khai thí điểm việc dạy học tiếng Anh với giáo viên người nước ngoài theo hình thức xã hội hóa cho 10 trường mầm non, tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố.

Không dừng lại ở đó, ngành GD-ĐT thành phố còn phát động phong trào “Trường giúp trường” nhằm phát huy tinh thần đoàn kết, tương trợ, hợp tác giữa các trường học với nhau. Qua đó, bước đầu đã huy động nguồn lực tinh thần, vật chất trong toàn ngành, tạo động lực thúc đẩy nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, rút ngắn khoảng cách giáo dục giữa các trường trên địa bàn thành phố.

Tiếp tục phát huy

Nhìn vào bức tranh đổi thay toàn diện trên tất cả các mặt công tác của sự nghiệp GD-ĐT thành phố, đã cho thấy bước đi đúng đắn, thận trọng, hiệu quả trong việc thực hiện NQ 29. Với tinh thần phát huy hơn nữa kết quả đã đạt được, thành phố sẽ tiếp tục phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị, vai trò của cấp ủy, chính quyền, người đứng đầu cơ quan, đơn vị trong lãnh đạo, chỉ đạo dứt điểm những yếu kém, bất cập còn tồn tại trong giáo dục…

Bên cạnh đó, thành phố sẽ tập trung thực hiện nghiêm túc chủ trương đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT từ quan điểm, tư tưởng chỉ đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, cơ chế, chính sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi mới từ sự lãnh đạo của Đảng, sự quản lý của Nhà nước đến hoạt động quản trị của các cơ sở GD-ĐT và việc tham gia của gia đình, cộng đồng, xã hội và bản thân người học. Chuyển mạnh quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Quan tâm phát triển giáo dục một cách đồng bộ, hệ thống, có tầm nhìn dài hạn gắn với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của thành phố, cũng như tiến bộ khoa học - công nghệ…

Đặc biệt là tăng cường chuyển đổi số và ứng dụng công nghệ thông tin trong GD-ĐT; đảm bảo các điều kiện về hạ tầng kỹ thuật và kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học và trong công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục. Xây dựng nền giáo dục thực học, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; đảm bảo công bằng trong giáo dục, tạo điều kiện để mọi người đều có cơ hội học tập như nhau.

Vừa qua, tại hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện NQ 29, Bí thư Thành ủy TP. Bạc Liêu - Huỳnh Hữu Trí đã thẳng thắn nhìn nhận có sự phát triển chất lượng chưa đồng đều giữa các trường, dẫn đến tình trạng “chạy trường, chạy lớp”. Vì vậy, Bí thư Thành ủy đề nghị thành phố tiếp tục thực hiện NQ 29 gắn với triển khai chuyên đề giáo dục trong tiến trình xây dựng TP. Bạc Liêu đạt chuẩn đô thị loại I để đưa GD-ĐT lên một bước nữa. Đồng thời, tiếp tục rà soát hệ thống trường lớp, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, tránh trường hợp chạy trường, chạy lớp để không gây áp lực cho các nhà trường; chú trọng việc giáo dục đạo đức, dạy tiếng Anh trong trường học…

Kim Trúc