Phân bảng trong thi chọn học sinh giỏi: Lợi bất cập hại!

Nhằm tạo sân chơi công bằng trong các cuộc thi chọn học sinh giỏi, học sinh năng khiếu ở các cấp học, ngành Giáo dục tỉnh đã thực hiện việc chọn các trường trung tâm, trường ven… để phân ra hai bảng A và B. Trên lý thuyết, việc chia các trường theo nhóm như thế sẽ tạo ra sân chơi lành mạnh, công bằng giữa các trường. Tuy nhiên, chất lượng thực tế của các kỳ thi lại không đáp ứng được kỳ vọng của cả ngành Giáo dục và phụ huynh.

Học sinh TP. Bạc Liêu tham gia kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 5 cấp thành phố (năm học 2011 - 2012). Ảnh: C.K

Vốn là, tại kỳ thi này có 320 học sinh lớp 5 của 19 trường tiểu học trên địa bàn thành phố dự thi hai môn Tiếng Việt và Toán. Theo điều lệ thì Ban giám khảo sẽ chọn ra 20 em có số điểm cao nhất ở mỗi nhóm A và B để thành lập đội tuyển chuẩn bị dự thi vòng tỉnh. Điều đáng nói là sau khi có kết quả chấm thi, Ban giám khảo đã chọn 69 học sinh để thành lập đội tuyển, trong đó ở nhóm B có rất nhiều học sinh có số điểm rất thấp. Đơn cử như ở môn Toán đối với nhóm B, trong khi thang điểm chấm thi theo quy định là 20 điểm, nhưng học sinh có số điểm cao nhất được chọn ở nhóm này chỉ… 3,25 điểm. Trong khi đó, số điểm cao nhất ở nhóm A là 19,75 điểm, thấp nhất là 8,25 điểm.

Điều này cho thấy có sự chênh lệch về chất lượng dạy và học quá lớn giữa các trường trung tâm và các trường vùng ven. Cũng chính vì chất lượng quá chênh lệch như thế, nên khi kết quả thi được công bố, nhiều phụ huynh đã tỏ ra bất bình, có người đã đến tận Sở GD-ĐT để khiếu nại. Nhiều phụ huynh thắc mắc tại sao con của họ đạt 12,25 điểm (ở nhóm A) nhưng không được chọn, mà lại chọn một học sinh khác có số điểm chỉ 3,25, thậm chí chỉ có 1,50 điểm (ở nhóm B) để đi thi vòng tỉnh. Những thắc mắc của nhiều phụ huynh cũng là nỗi trăn trở của nhiều giáo viên. Vì không riêng gì TP. Bạc Liêu, kết quả của các cuộc thi năng khiếu ở các địa phương khác trong tỉnh cũng có sự chênh lệch về chất lượng như thế giữa các trường.

Việc phân chia bảng A, bảng B đối với các trường trung tâm và các trường vùng ven là nhằm giúp học sinh các trường vùng ven có cơ hội tham gia các kỳ thi chọn học sinh giỏi, học sinh năng khiếu. Bởi, qua nhiều năm tổ chức thi đại trà giữa các trường, các giải cao đều rơi vào các trường trung tâm. Tuy nhiên, do chất lượng thực giữa các trường có sự chênh lệch quá lớn nên mới xảy ra nhiều khiếu nại, thắc mắc của phụ huynh.

Để việc phân bảng trong thi chọn học sinh giỏi, học sinh năng khiếu được công bằng, tạo sân chơi lành mạnh như ngành Giáo dục mong muốn, thiết nghĩ, trước hết, ngành Giáo dục cần chú trọng nâng cao chất lượng dạy và học, tạo sự cân bằng giữa các trường, không kể trường trung tâm hay trường vùng ven như hiện nay.

Nhân Tâm