Tiếp tục triển khai thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học

Sở GD-KH&CN vừa tổ chức tổng kết năm học 2021 - 2022 và triển khai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2022 - 2023 đối với cấp tiểu học (TH). Trong năm học vừa qua, cấp học này đã duy trì các hoạt động dạy và học, đảm bảo hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông (CTGDPT) theo kế hoạch.

Năm học 2021 - 2022, với những giải pháp linh hoạt, kịp thời, phù hợp về tổ chức dạy học ứng phó với dịch bệnh COVID-19 theo phương châm “tạm dừng đến trường nhưng không dừng học tập”, cán bộ, giáo viên và học sinh cấp TH đã nỗ lực hết mình để đạt kết quả như mong đợi.

Theo đó, các trường TH đã chú trọng đổi mới công tác quản trị trường học theo hướng phát huy tính chủ động, linh hoạt của nhà trường và năng lực tự chủ, sáng tạo của tổ chuyên môn, giáo viên trong việc thực hiện chương trình GDPT cấp TH; tổ chức đề xuất lựa chọn sách giáo khoa lớp 2 đúng quy định của Bộ GD-ĐT; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, thiết bị dạy học, các nguồn học liệu hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế dạy học của mỗi trường; chất lượng học sinh lớp 1, lớp 2 phần lớn đảm bảo theo chuẩn đầu ra, yêu cầu cần đạt của chương trình (tuy trong năm học 2021 - 2022 học sinh chủ yếu học trực tuyến, qua truyền hình); tài liệu giáo dục địa phương tỉnh Bạc Liêu lớp 1 đã được tổ chức thực hiện từ năm học 2021 - 2022; đội ngũ giáo viên dạy lớp 1, lớp 2 đảm bảo đủ số lượng, cơ cấu để thực hiện CTGDPT 2018. 

Mạng lưới trường lớp cấp TH trên địa bàn tỉnh tiếp tục được rà soát, sắp xếp một cách phù hợp để tạo thuận lợi cho người dân, đảm bảo quyền lợi học tập của học sinh. Cơ sở vật chất ở các trường TH tiếp tục được quan tâm, đầu tư, cơ bản đảm bảo đủ phòng học để tổ chức thực hiện CTGDPT 2018.  Nhìn chung, giáo dục TH đã duy trì được các hoạt động dạy và học, đảm bảo hoàn thành CTGDPT cấp TH năm học 2021 - 2022 theo kế hoạch. 

Trên cơ sở đó, năm học 2022 - 2023, cấp TH sẽ thực hiện mục tiêu giữ vững chất lượng giáo dục TH; xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, dân chủ, kỷ cương; chú trọng công tác giáo dục đạo đức, kỹ năng sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khỏe cho học sinh. 

Bên cạnh đó là vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra, đánh giá nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá học sinh TH. Tăng cường phối hợp giữa nhà trường, cha mẹ học sinh và các cơ quan, tổ chức có liên quan tại địa phương trong việc tổ chức thực hiện nhiệm vụ năm học, nhất là trong việc tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường…

Trúc Ly