Trường THPT Chuyên Bạc Liêu trước yêu cầu đổi mới

Sau 10 năm triển khai thực hiện Kế hoạch phát triển Trường THPT Chuyên Bạc Liêu giai đoạn 2011 - 2020, bên cạnh những thành tựu đáng trân trọng, hoạt động của trường vẫn còn khá nhiều mặt hạn chế, bất cập cần được nhìn nhận một cách thẳng thắn. Và mới đây hội thảo “Phát triển Trường THPT Chuyên Bạc Liêu đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn” đã bàn nhiều giải pháp, hiến kế hay để định hướng phát triển trường trong giai đoạn mới.

Không gian thực hành thí nghiệm tại Trường THPT Chuyên Bạc Liêu.

THẲNG THẮN NHÌN NHẬN ƯU ĐIỂM, HẠN CHẾ

Kết thúc 10 năm thực hiện Kế hoạch, trường đã đạt được 4/6 mục tiêu về: ổn định quy mô lớp học, phát triển học sinh (HS); cơ sở vật chất, thiết bị dạy học được đầu tư nâng cấp; đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên được bồi dưỡng, đào tạo nâng chuẩn đạt tỷ lệ khá cao và chất lượng giáo dục được giữ vững, có bước phát triển. Cụ thể, nếu như trong 2 năm học 2011 - 2012 và 2013 - 2014, trường chỉ tuyển cấp THPT thì từ năm học 2016 - 2017 đến nay quy mô lớp học được duy trì ổn định với 33 lớp/năm học (gồm 18 lớp chuyên, 3 lớp không chuyên và 12 lớp THCS chất lượng cao).

Dù xuất phát điểm ban đầu về cơ sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu dạy học, nhiều năm HS phải học trong phòng tiền chế, thiếu phòng thực hành thí nghiệm… nhưng đến nay trường đã được mở rộng với 2 cơ sở có tổng diện tích hơn 18.000m²; quy mô 52 phòng lý thuyết, bộ môn, thực hành thí nghiệm, các khối hiệu bộ… Thiết bị dạy học, học liệu được đầu tư đáp ứng nhu cầu đổi mới, bồi dưỡng HS năng khiếu; hạ tầng công nghệ, Internet được nâng cấp; có thư viện với hơn 8.000 đầu sách…

Tính đến cuối tháng 12/2021, trường có tổng số 77 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Trong đó, gần 53% người có trình độ thạc sĩ; 90% giáo viên, cán bộ quản lý thành thạo tin học và sử dụng được thiết bị dạy học hiện đại; 60% giáo viên, cán bộ quản lý có trình độ ngoại ngữ bậc A1, B1… Đặc biệt trong giai đoạn vừa qua, tỷ lệ HS giỏi toàn diện của trường tăng dần theo từng năm học. Số lượng HS giỏi vòng tỉnh luôn ổn định với trung bình 210 giải/năm; HS giỏi khu vực, quốc gia luôn tăng dần về lượng và chất. Liên tục trong 10 năm trường có 100% HS đậu tốt nghiệp THPT; nhiều năm liền HS trường là thủ khoa tốt nghiệp THPT của tỉnh và hằng năm có trên 85% HS đậu vào các trường đại học công lập.

Tuy nhiên vẫn còn 2/6 mục tiêu trường chưa hoàn thành. Đó là, đến năm 2015 có khoảng 30% HS các lớp chuyên đã tốt nghiệp THPT được đào tạo tại các lớp cử nhân tài năng, kỹ sư chất lượng cao của các trường đại học trong nước và các trường đại học có uy tín ở nước ngoài và đạt 50% vào năm 2020 (nhưng thực tế chỉ đạt khoảng 20%). Hay “Xây dựng mối quan hệ hợp tác giữa trường với các cơ sở giáo dục có uy tín ở nước ngoài nhằm trao đổi kinh nghiệm tuyển chọn, bồi dưỡng và phát triển năng khiếu HS. Phấn đấu đến năm 2020 hợp tác được ít nhất một cơ sở giáo dục nước ngoài có uy tín trong khu vực”, nhưng đến nay mục tiêu này không triển khai được.

Một buổi tư vấn, định hướng nghề cho HS Trường THPT Chuyên Bạc Liêu. Ảnh: Đ.K.C

VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP, HIẾN KẾ TÂM HUYẾT

Từ việc thẳng thắn nhìn nhận, đánh giá cụ thể thực trạng, những tồn tại đã qua, các đại biểu đã đưa ra nhiều đề xuất, hiến kế đầy tâm huyết, chất lượng cho định hướng phát triển trường chuyên trước yêu cầu đổi mới. Đó là những đề xuất: ban hành quy định về tuyển dụng giáo viên, phân công, điều chuyển giáo viên trường chuyên; đẩy nhanh tiến độ xây dựng, mở rộng trường chuyên ở cơ sở 2 giai đoạn 2 với tổng kinh phí gần 40 tỷ; tham mưu UBND tỉnh hỗ trợ kinh phí cho công tác bồi dưỡng giáo viên; mở rộng hơn đối tượng tuyển sinh để tạo điều kiện thu hút HS giỏi; giao quyền để trường chuyên chủ động bổ sung nguồn giáo viên chất lượng; tạo điều kiện, môi trường tốt để HS phát triển toàn diện về thể chất, tinh thần, kỹ năng sống, kỹ năng mềm, hình thành các tổ tư vấn tâm lý cho HS…

Bàn về những giải pháp để phát triển Trường THPT Chuyên Bạc Liêu trong giai đoạn mới, Giám đốc Sở GD-KH&CN - Lâm Thị Sang chỉ rõ: “Song song với việc tiếp thu những đề xuất, kiến nghị tâm huyết của các đại biểu tại hội thảo lần này, trong giai đoạn tới trường cần tăng cường các giải pháp để nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào các lớp chuyên. UBND tỉnh và các sở, ngành cần có cơ chế chính sách để tạo nguồn kinh phí đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý đáp ứng nhu cầu giáo dục chuyên sâu. Đồng thời, cần xây dựng chương trình nâng cao cho trường chuyên; từng bước hoàn thiện cở sở vật chất theo hướng đồng bộ trên cơ sở đảm bảo đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 và chương trình chuyên sâu. Cần nghiên cứu đề xuất các chế độ, chính sách đặc thù đối với cán bộ quản lý, giáo viên, HS; tăng cường hoạt động tự kiểm tra, đánh giá, chấn chỉnh để không ngừng cải thiện chất lượng giáo dục trong nhà trường; đẩy mạnh công tác tuyên truyền để phụ huynh, toàn xã hội cùng chung sức chăm lo cho công tác giáo dục. Riêng trường cần nghiêm túc tổng kết, đánh giá để thấy rõ thực trạng, từ đó phát huy những ưu điểm đạt được, khắc phục những hạn chế nhằm nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn và triển khai thực hiện tốt việc dạy và học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 trong thời gian tới”.

Kim Trúc